Biologia no Ensino Fundamental

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Embora cada unidade federada tenha liberdade para a elaboração do currículo, o padrão mais comum dos tópicos selecionados – no Brasil e durante as quatro primeiras séries – é o seguinte:

Ser humano;

Sistemas do corpo humano;

Órgãos dos sentidos;

Necessidades vitais;

Alimentação – fontes de alimento;

Seres vivos;

Classificação-animais e vegetais;

Relação entre os seres vivos;

Equilíbrio ecológico;

Ser humano e ambiente;

Modificações físicas e biológicas do ser humano.

Da 5ª à 8ª série do ensino fundamental, os temas comumente ensinados são os seguintes:

Plantas – solo e clima – agricultura;

Distribuição de animais e plantas;

Organismos e reações químicas;

Nutrição, respiração, excreção;

Sistema nervoso – hormônios – comportamento;

Produção de alimentos;

Vida e energia – fotossíntese e cadeias alimentares – ecossistemas;

Reprodução e estrutura celular.

Em geral, não se nota preocupação com aspectos importantes, como as relações que dinamizam o conhecimento, os métodos e os valores das ciências biológicas. São apresentados e cobrados conhecimentos factuais, muitas vezes irrelevantes e desconexos em relação às outras áreas da disciplina ciências e às demais disciplinas do currículo.

Cabe ao professor, compreender a realidade de seus alunos e fazer as inserções e contextualizações necessárias para o desenvolvimento da disciplina em aula.

Fonte:www.biocienciaforadehora.wordpress.com/2016/01/12/pratica-de-ensino-de-biologia-myriam-krasilchik

 

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